阿姆斯壯致力于改善中國學(xué)校的聲學(xué)環(huán)境－－吸音天花板對(duì)比案例

教育環(huán)境的改善正在被越來越多的學(xué)校所重視，除了在高等院校的圖書館，多功能教室等常規(guī)場所中使用阿姆斯壯吸音礦棉板外，普通教室中使用礦棉板以改善上課效果也越來越被有見識(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所接受，這樣的改變來自于一個(gè)專業(yè)的聲學(xué)對(duì)比項(xiàng)目。

阿姆斯壯的聲學(xué)對(duì)比測試在全世界多個(gè)地方都有案例，比如美國的圣地亞哥學(xué)校?，F(xiàn)在，這樣的聲學(xué)項(xiàng)目來到了中國，上海，一個(gè)普通的小學(xué)。

阿姆斯壯市場部和上海經(jīng)銷商共同承擔(dān)了示范教室的改造項(xiàng)目，包括天花吊頂、地材、燈具以及窗戶玻璃都進(jìn)行了必要的改造以達(dá)到測試的要求。改造之前，這個(gè)教室的回音非常厲害，噪音干擾嚴(yán)重，老師為了讓后排的學(xué)生聽清楚，不得不提高音量，而這樣既導(dǎo)致了老師嗓子過于疲勞，又使得前排的學(xué)生聽力受損。整體而言，學(xué)校教室的聲學(xué)環(huán)境不佳，很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量和效率。

在經(jīng)過美國專家的專業(yè)測量計(jì)算后，阿姆斯壯挑選了降噪系數(shù)為0.7的高吸音雅韻。短短兩天的施工，便使整個(gè)教室煥然一新。高吸音的吊頂，有效的吸收了噪音，整個(gè)教室的聲音回響時(shí)間由原來的1.2秒左右降低到0.6秒，達(dá)到了談話環(huán)境的最佳狀態(tài)。背景噪音由原來的66.7分貝降低到52.5分貝。該班的班主任陳老師說，安裝前后對(duì)比非常明顯，她再也不用扯開嗓子喊，疲勞度大大降低。其他班的學(xué)生對(duì)這個(gè)嶄新的教室也非常羨慕，除了上課能夠更加專心的聽講外，心情也特別好。